Komunitas
ISSN 2303-1166
Vol. 5 / No. 3 / Published : 2016-09
Order : 8, and page :1 - 15
Related with : Scholar Yahoo! Bing
Original Article :
Dinamika interaksi dan budaya inklusif di smpn 29 surabaya
Author :
- Marhaeni Mega Wijayanti*1
- Mahasiswa Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Politik
Abstract :
Sekolah idealnya menjadi tempat yang nyaman bagi seluruh warga sekolah. Tidak terkecuali dengan sekolah inklusif yang terdapat keberagaman didalamnya. Oleh karena sekolah sebagai tempat berinteraksi antarwarga sekolah, diharapkan iklim sekolah yang ada mampu menciptakan budaya inklusif. Namun kenyataannya, tidak semua interaksi yang terjadi belum mencerminkan budaya inklusif. Studi ini dilakukan untuk mengetahui proses dinamika interaksi antarwarga sekolah yang terjadi kemudian apakah dinamika interaksi tersebut sudah mencerminkan budaya inklusif. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode kualitatif dengan pendekatan berperspektif konstruktivisme. Metode penentuan subyek adalah metode snowball dengan jumlah subyek sebanyak enam belas. Sedangkan SMPN 29 Surabaya menjadi setting penelitian dalam penelitian ini. Pada penelitian ini, dinamika interaksi antarwarga sekolah melelaui beberapa tahap untuk dapat mencapai budaya inklusif. Namun Disisi lain, warga sekolah menyatakan masih banyak bentuk interaksi yang belum mencerminkan budaya inklusif melalui simbol-simbol seperti reproduksi bahasa, gesture, serta tindakan seperti cemoohan dan sindiran yang diberikan kepada berkebutuhan khusus baik dari teman sebaya maupun dari guru, Interaksi guru pendamping khusus dengan guru sekolah reguler yang belum mencerminkan budaya inklusif.
Keyword :
Dinamika Interaksi, Interaksi Sosial, Budaya Inklusif, Iklim Sekolah,
References :
Damsar,(2015) Pengantar Sosiologi Pendidikan 1 : Jakarta: Kencana
Junaidi, A.R,(2015) Mengembangkan Budaya Inklusif di Sekolah 1 : Sebuah presentasi makalah di SMPN 29 Surabaya.
Stubbs, Sue,(2002) Inclusive Education Where There Are Few Resources 1 : The Atlas Aliance





