UNIVERSITAS AIRLANGGA



Detail Article

Jurnal Analisis Hubungan Internasional

ISSN 2302-8777

Vol. 7 / No. 2 / Published : 2019-03

Order : 11, and page :269 - 283

Related with : Scholar   Yahoo!   Bing

Original Article :

Struktur pembentukan wakamono kotoba dalam anime gekkan shoujo nozaki-kun episode 1-12 karya tsubaki izumi

Author :

  1. Lupi Andayani*1
  1. Mahasiswa Fakultas Ilmu Budaya

Abstract :

Wakamono kotoba adalah bahasa yang digunakan oleh anak muda di Jepang. Tujuan daripenelitian ini adalah untuk meneliti struktur pembentukan wakamono kooba dalam anime Gekkan Shoujo Nozaki-kun Episode 1-12. Penelitian ini menggunakan metode deskripstif kualitatif. Hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa ada sebanyak 76 data sebagai variasi wakamono kotoba dengan 66 data sebagai kata asalnya.Berdasarkan teori Masakazu, menunjukkan terdapat lima metode yang digunakan dalam anime ini yaitu, penggunaan bahasa asing, pemendekan kata (tanshuku-suru), pemanjangan vokal di akhir kata, pencampuran frasa (konkou-suru), dan penggunaan onomatope. Metode yang paling banyak digunakan adalah pemendekan (tanshuku suru) sebanyak 29 data, dan yang metode yang paling sedikit digunakan adalah menggunakan onomatope sebanyak satu data. Hal ini karena, pemendekan kata dapat membuat percakapan semakin ringkas dan menarik. Selain itu, 14 data sisanya merupakan wakamono kotoba yang dibentuk dengan menggunakan metode lainnya yang tidak disebutkan oleh Masakazu.

Keyword :

anime, sttruktur, wakamono kotoba,


References :

Aryani, Emiliana Dewi,(2014) Mudah Belajar Bahasa Jepang Melalui Anime Vol 1 : Trans Media Pustaka

Iino, Masakazu dkk,(2003) Shinsedai no gengogaku-shakai, bunka, hitto wo tsunagumono Vol 1 : Kuroshio

Sudjianto dan Ahmad Dahidi,(2004) Pengantar Penelitian Bahasa Jepang Vol 1 : Kesaint Blanc

Yonekawa, Akihiko,(1996) Gendai Wakamono Kotoba Kangae Vol 1 : Maruzen

Chikara, katou,(2005) Wakamono Kotoba Jiten Vol 1 : Chuubu Nihon Kyoiku Bunka Kai.





Archive Article

Cover Media Content

Volume : / No. : / Pub. :